# Бесплатная экспертная база знаний по управлению ИТ

Никакого пересказа ITIL, COBIT, ISO 20000, PRINCE2, TOGAF и прочего. Только сведения от консультантов и тренеров Cleverics. Включает ответы на **несколько тысяч вопросов** из **сотен источников**, а также детальный глоссарий с примерами, объяснениями и нюансами

# Почему вебинары сложнее проводить, чем очные занятия?

Вебинары сложнее из-за отсутствия прямого визуального контакта с аудиторией, что затрудняет определение момента для вопросов и ответов. Участники вебинаров могут непрерывно отправлять вопросы в чат, требуя постоянного внимания к нему, в то время как при очном обучении тренер может физически видеть, когда люди хотят задать вопрос, и регулировать этот [процесс](https://cleverics.ru/digital/kb-glossary/process/). Также вебинары требуют дополнительного [контроля](https://cleverics.ru/digital/kb-glossary/control/) за техническими аспектами (например, проверки, видят ли участники демонстрируемый материал), и сложнее отслеживать, понимают ли слушатели информацию, так как нет невербальных сигналов.Теги: обучение сотрудников, учебные курсы, тренинги, общие вопросы менеджмента

Автор: Артём Мукосеев

Рейтинг: 792

Дата последнего обновления: 24.07.2026

[Источник](https://cleverics.ru/digital/kb_articles_redirect/?id=3056)

## Ещё вопросы по этой теме

- [Какие основные различия между проведением очного обучения и вебинаров?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kakie-osnovnye-razlichiya-mezhdu-provedeniem-ochnogo-obucheniya-i-vebinarov/)
- [Как правильно управлять вопросами участников во время вебинара?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kak-pravilno-upravlyat-voprosami-uchastnikov-vo-vremya-vebinara/)
- [Как избежать путаницы при демонстрации экрана во время вебинара?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kak-izbezhat-putanitsy-pri-demonstratsii-ekrana-vo-vremya-vebinara/)
- [Как можно улучшить формат вебинаров для повышения их полезности?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kak-mozhno-uluchshit-format-vebinarov-dlya-povysheniya-ikh-poleznosti/)
- [Какие недостатки присущи дистанционному формату обучения?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kakie-nedostatki-prisushchi-distantsionnomu-formatu-obucheniya/)
- [Как справиться с паразитными словами во время проведения тренингов и вебинаров?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kak-spravitsya-s-parazitnymi-slovami-vo-vremya-provedeniya-treningov-i-vebinarov/)
- [Как создать позитивную атмосферу на очном обучении?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kak-sozdat-pozitivnuyu-atmosferu-na-ochnom-obuchenii/)
- [Какие преимущества удалённого формата обучения выделяют по сравнению с очным?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kakie-preimushchestva-udalennogo-formata-obucheniya-vydelyayut-po-sravneniyu-s-ochnym/)
- [Какие форматы контента наиболее эффективны для донося информации коллегам и пользователям?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/kakie-formaty-kontenta-naibolee-effektivny-dlya-donosya-informatsii-kollegam-i-polzovatelyam/)
- [Может ли дистанционный формат обучения быть вовлекающим для участников?](https://cleverics.ru/digital/kb-qa/mozhet-li-distantsionnyy-format-obucheniya-byt-vovlekayushchim-dlya-uchastnikov/)

## Рекомендуемые продукты по этой теме

- [Смотрите актуальное расписание](https://edu.cleverics.ru/timetable?utm_source=knowledgebase&utm_medium=article&utm_content=banner&utm_term=timetable) — Учебные курсы. Полная линейка авторских и аккредитованных учебных курсов по управлению ИТ
- [Обучение через действие](https://edu.cleverics.ru/games?utm_source=knowledgebase&utm_medium=article&utm_content=banner&utm_term=games) — Деловые игры. Для команд от 8 до 12 человек
- [Altevics](https://cleverics.ru/solutions/altevics?utm_source=knowledgebase&utm_medium=article&utm_content=banner&utm_term=altevics) — Современная ITSM/ESM-система