Синергетический эффект – это групповой эффект, основанный на эмерджентности, свойстве сложных систем приобретать новые возможности, отсутствующие у их отдельных частей. В контексте разработки продуктов синергия идей возникает за счет сочетания компетенций, знаний, типов мышления и личных особенностей участников команды. Это позволяет команде генерировать решения, которые невозможно было бы создать индивидуально. Наиболее ярко этот эффект проявляется при совместной работе бизнес-специалистов и ИТ-разработчиков, когда общий кругозор позволяет увидеть проблемы с разных сторон, что приводит к новому видению продукта. Такой синергетический эффект может привести к неожиданным открытиям и выходу на новый уровень развития продукта, повышая мотивацию и сплоченность команды.

Успешность преобразования теоретических знаний в практические навыки при обучении сервисному подходу зависит от нескольких факторов. Во-первых, от способности участников осознавать необходимость уточнения требований у заказчика и выходить за рамки школьного стереотипа «решать задачу с тем, что дано». Во-вторых, от наличия тренировки в создании условий для диалога с клиентом и формирования привычки уточнять информацию. В-третьих, от индивидуальных особенностей сотрудников — некоторым проще выстраивать сервисные отношения из-за внутренней склонности к общению. Однако ключевую роль играет не только выбор правильных кандидатов, но и систематическое развитие у всех сотрудников навыков активного взаимодействия с клиентами через регулярные практические упражнения.

SIP напрямую влияет на процесс управления изменениями, стимулируя развитие практики PIR (Post Implementation Review) — анализа результатов после внедрения изменений. Программа совершенствования услуг задает необходимость оценки каждого изменения с точки зрения его влияния на качество услуг и удовлетворенность клиентов, что делает процесс управления изменениями более ориентированным на результат. Это позволяет не просто внедрять изменения ради изменений, но и систематически улучшать услуги на основе анализа обратной связи и реальных результатов.

В ITIL инцидент — это незапланированное прерывание или снижение (деградация) качества ИТ-услуги. Например, когда пользователь не может распечатать документ из-за неожиданной недоступности услуги «Печать документов». Ключевой признак инцидента — отсутствие планового характера происшествия. Если же недоступность услуги связана с запланированными работами, это не считается инцидентом, хотя может возникнуть вопрос о том, почему пользователь не был заранее уведомлен о таких работах.

Эффективное обучение сотрудников новым ITIL-процессам должно быть многоступенчатым и ориентированным на практическое применение. Начните с обучения ключевых сотрудников, которые затем станут внутренними тренерами. Разработайте уровневую программу обучения: базовый уровень для всех сотрудников с фокусом на их конкретные роли в процессах; расширенный уровень для ответственных за процессы; продвинутый уровень для руководителей и архитекторов. Делайте упор на практические занятия - симуляции, ролевые игры, обработка реальных кейсов из вашей компании. Используйте различные форматы: очные тренинги, вебинары, онлайн-модули для самостоятельного изучения, чек-листы и шаблоны для повседневного использования. Разработайте индивидуальные планы обучения для разных должностей, так как требования к знаниям различаются для руководителей, менеджеров и исполнителей. Создайте систему проверки знаний через тестирование и практические задания. После обучения организуйте поддерживающую среду: регулярные коуч-сессии, сообщество практиков для обмена опытом, доступ к справочным материалам. Внедрите систему поощрения за успешное применение новых процессов. Проводите повторное обучение через 3-6 месяцев для закрепления знаний и внесения корректировок. Важно, чтобы обучение было не разовым событием, а частью постоянного развития навыков сотрудников.

Когда владельцем сквозного процесса назначают руководителя одного из подразделений, участвующих в процессе, часто возникает проблема недостатка полномочий для управления всем процессом. Например, если владельцем процесса управления инцидентами назначают руководителя первой линии поддержки, он не сможет обеспечить необходимую работу последующих линий поддержки, так как у него нет власти над теми подразделениями. Это приводит к тому, что процесс работает не так, как был спроектирован, и возникают постоянные конфликты между подразделениями. Проблема особенно остра в организациях, где только начинают внедрять процессный подход и сталкиваются с противодействием и непониманием новых порядков. В зрелых процессно-ориентированных организациях эта проблема менее выражена, так как работают другие механизмы координации и управления, но при формировании сквозных процессов важно, чтобы владелец имел достаточные полномочия, охватывающие все подразделения, участвующие в процессе.

Понятие 'экономически обоснованный уровень услуги' непосредственно связано с принципами сервисной экономики, поскольку оно предполагает установление уровня качества и объема ИТ-услуг, который экономически рационален для предоставления при существующих условиях. Этот уровень должен балансировать между потребностями бизнеса в качественной ИТ-поддержке и экономическими возможностями компании. Определение такого уровня требует проведения детального анализа затрат, понимания ценности услуг для бизнес-процессов, а также оценки последствий предоставления услуг на различных уровнях качества. Результатом должно быть обоснование как минимально необходимого уровня сервиса, так и дополнительных опций, которые могут быть предоставлены за дополнительную плату, что особенно важно при внутреннем ценообразовании между подразделениями компании.

Для внутреннего ИТ-провайдера ответы на вопросы портфеля услуг выглядят иначе, чем для внешнего. Клиенты должны покупать услуги, потому что без них бизнес-процессы работать не смогут. Выбора у клиента нет, так как ИТ-отдел - единственный поставщик. Цену услуг не придумывают, а только рассчитывают себестоимость по согласованной методике, монетизация происходит через утверждение бюджета. Сильная сторона - безальтернативность, слабая - восприятие как центра затрат, приоритет - усиление безальтернативности, риск - возможная замена на внешнего провайдера для части услуг. Распоряжение ресурсами происходит по традиционной схеме: получение задачи, ТЗ, проект, закупка ресурсов, эксплуатация.

Согласно ITIL 4, услуга определяется как способ обеспечения совместного создания ценности через содействие заказчикам в получении конечных результатов, которых они хотят достичь, без владения специфическими затратами и рисками. Важно, что услуга представляет собой не просто предоставление услуги, а процесс, в котором поставщик и клиент совместно создают ценность в рамках сервисных отношений.

Приоритет проблемы определяется суммой весов привязанных к ней инцидентов, где вес каждого инцидента зависит от его уровня влияния. Проблема с инцидентами высокого уровня влияния (например, "Критичный") получает больший приоритет, чем проблема с множеством инцидентов низкого уровня влияния (например, "Низкий"). Однако, если количество "Низких" инцидентов становится достаточным, их суммарный вес может превысить вес нескольких критических. Точность расстановки приоритетов зависит от корректного определения весов инцидентов и уровней влияния.